domingo, 31 de marzo de 2019
domingo, 17 de marzo de 2019
FICHA GRUPAL (25/03)
Descargar, imprimir tamaño A4 y completar prolijamente.
Fecha de entrega: LUNES 25 MARZO (junto al TP1)
Fecha de entrega: LUNES 25 MARZO (junto al TP1)
domingo, 16 de septiembre de 2018
Temas TP5 y otras indicaciones...
Buenos Dias!
Algunas indicaciones para el TP5:
En este trabajo deben analizar 2 (dos) obras:
la obra civil de Córdoba que recorrieron en el TP1, y la obra de Europa/EEUU que les asigno en las listas adjuntas.
Las obras deben ser analizadas según TODOS los parámetros indicados en el Enunciado (función, espacio geométrico interior, volumetría exterior, método académico, lenguaje histórico , referente histórico y modelo, significado existencial y simbólico, etc)
Luego, cada obra sera comparada con SU referente histórico identificando semejanzas y diferencias.
MAÑANA LUNES 17, se realizara una clase de CONSULTA EXTRA, para ayudarlos en el desarrollo del practico, pero deberán CONFIRMAR ASISTENCIA hoy, en COMENTARIOS de esta publicacion para que ésta se realice . El horario y el lugar están indicados en ACTUALIDAD DE LA CÁTEDRA.
El día LUNES 24/9, el práctico debe estar completo para presentar en Seminario.
Van los temas...
Algunas indicaciones para el TP5:
En este trabajo deben analizar 2 (dos) obras:
la obra civil de Córdoba que recorrieron en el TP1, y la obra de Europa/EEUU que les asigno en las listas adjuntas.
Las obras deben ser analizadas según TODOS los parámetros indicados en el Enunciado (función, espacio geométrico interior, volumetría exterior, método académico, lenguaje histórico , referente histórico y modelo, significado existencial y simbólico, etc)
Luego, cada obra sera comparada con SU referente histórico identificando semejanzas y diferencias.
MAÑANA LUNES 17, se realizara una clase de CONSULTA EXTRA, para ayudarlos en el desarrollo del practico, pero deberán CONFIRMAR ASISTENCIA hoy, en COMENTARIOS de esta publicacion para que ésta se realice . El horario y el lugar están indicados en ACTUALIDAD DE LA CÁTEDRA.
El día LUNES 24/9, el práctico debe estar completo para presentar en Seminario.
Van los temas...
| 12,00 | ||
| GRUPOS / ALUMNOS | ||
| 1 | Vargas, Maria Victoria | Bolsa de Comercio de Paris |
| Vaccaroni, Constanza | ||
| 2 | Oriana, Agustina Sofia | Palacio Nacional |
| Nieva, Florencia Agustina | ||
| Castillo, Maria del Rosario | ||
| 3 | Bono, Facundo | Capitolio de Washington |
| Plevich, Esteban | ||
| Obando Fleury, Gabriel Nicolas | ||
| 4 | Godoy, Jesica Agustina | Opera de Paris |
| Ferreyra, Yamila Marisel | ||
| Corradetti, Lucia | ||
| 5 | Dominguez, Juan Daniel | Altes Museum |
| Garcia, Ana Paula | ||
| 7 | Silvestre, Maria Agustina | Iglesia de la Magdalena |
| Martinez, Pilar | ||
| Pereira Cejas, Mariana | ||
| 8 | Tintilay, Emilce Beatriz | Estacion de trenes Pensilvania |
| Lopez Navarro, Fiamma Yanel | ||
| 9 | Heredia, Melina Daniela | Teatro de Opera, Berlín |
| Fuente, Maria Victoria | ||
| 10 | Medrano, Jennifer Leticia | Bolsa de Comercio de Paris |
| Mamani Martinez, Miriam Mariela | ||
| Nicolossi Guzman, Matias | ||
| 11 | Palma Gigena, Sol Andrea | Altes Museum |
| 12 | Guyon, Guadalupe Agustina | Palacio Bourbon, Paris |
| Diaz, Milagro | ||
| Bulgheroni, Santiago | ||
| 13 | Del Fabro, Federico Jesus | Altes Museum |
| 15 | Wilkendorf, Axel Fernando | Estacion de trenes Pensilvania |
| Whitaker, Melisa Antonella | ||
| 16 | Coyos, Ana Belen | Iglesia Friedrich-Werdersche |
| Corvalan, Johana Macarena | ||
| 17 | Macchi Escuderi, Romina Ximena | Estacion de trenes Pensilvania |
| 18 | Augusto Paez, Valentina | Opera de Paris |
| Ciriacci, Milagros | ||
| Aguilar, Facundo Daniel | ||
| 19 | Cavallera, Simon | Parlamento de Londres |
| Sandoval, Franco Gabriel | ||
| Rodas, Lucas | ||
| 20 | Labegorra, Macarena | Gliptoteka de Munich |
| Garelli, Ana Lourdes | ||
| Herner, Candelaria | ||
| 22 | Morquin Olivera, Marianela | Estacion de Trenes Pensilvania |
| Vega, Luciana Anahi | ||
| Tapia, Fernando Esteban | ||
| 23 | Altamirano, Juan | Capitolio de Washington |
| Fraire, Juan Ignacio | ||
| Gastaudo, Manuel | ||
| 6 | Caroccio Trillini, Martina | Bolsa de Comercio de Paris |
| Carana, Shirley | ||
| 15.30 | ||
| GRUPOS / ALUMNOS | ||
| 1 | MONTES, MATIAS | Bolsa de Comercio de Paris |
| FERNANDEZ, BRAHIM XAVIER | ||
| FASSETTA, FRANCO | ||
| 2 | AHUMADA, MARTIN ROBERTO | Palacio Nacional |
| BARTEL, NICOLAS AARON | ||
| MORLEY, MARCELO ALEXIS | ||
| GONZALEZ, MAURICIO LUIS | Capitolio de Washington | |
| 8 | AGÜERO TOLEDO, CINTHYA MILENA | Estacion de trenes Pensilvania |
| ALFARO, GUADALUPE | ||
| BAKKEN, DANIELA PATRICIA | ||
| 10 | CAÑETE, FRANCO GABRIEL | Opera de Paris |
| ROLDAN SARMIENTO, FRANCO NOEL | ||
| OCHOVA CEBALLOS, LOURDES MICAELA INES | ||
| 11 | REARTES, ROMEO | Altes Museum |
| ROJAS, FRANCO | ||
| SILVA LOPEZ, ANDRES GASTON | ||
| 12 | ZAIEK, DELFINA | Opera de Paris |
| CASTILLO SOLÁ, JOSEFINA | ||
| 13 | RODRIGUEZ SAVIO, MARÍA ZOÉ | Palacio Bourbon, Paris |
| YAÑEZ, DANIELA FERNANDA | ||
| BRUNELLO LAUCIRICA, MARIA AGOSTINA | ||
| 14 | CAMARGO, ARACELI SOLEDAD | Gliptoteka de Munich |
| CARDOZO, AGUSTINA LUCILA | ||
| CARRARA QUINTIERO, MILAGROS | ||
| 15 | PAZ, JULIETA FERNANDA | Opera de Paris |
| FLORES, ANGELES | ||
| 16 | LOPEZ, FLORENCIA LUZ | Altes Museum |
| NALDINI, FRANCO ALEXIS | ||
| 17 | CONDORI ALBORNOZ, JORGE DAVID | Estacion de trenes Pensilvania |
| FIGUEROA, GUILLERMO ADRIAN | ||
| VILTE, ADRIAN OSVALDO EFRAIN | ||
| 18 | BAREY, EMMANUEL MARIANO | Gliptoteka de Munich |
| VELEZ, WALTER ARIEL | ||
| CRESPO, FACUNDO LEANDRO | ||
| 19 | LACAMOIRE, MARCELO NICOLAS | Iglesia Friederikstrasse |
| BUGIA, GASTON | ||
| 20 | GONZALEZ, RUBEN FEDERICO | Estacion de Trenes Pensilvania |
| 22 | ORECCHIA, ROCIO VALENTINA | Gliptoteka de Munich |
| BAZAN RIVERO, MACARENA | ||
viernes, 10 de agosto de 2018
SOBRE EL TP4 - CONSIGNAS
Buenas!
Quería comentarles que en la pestaña "Guía del Práctico" están las consignas para la realización del análisis. Lean atentamente antes de encarar el trabajo. También pueden consultar el en la ultima entrada de la pestaña del Arq. Jorge Bettolli. Allí hay otra explicación de las consignas, puesta en relación con los gráficos que se mostraron en el teórico del 6/08. Preparen laminas para revisar en seminario.
Saludos!
Quería comentarles que en la pestaña "Guía del Práctico" están las consignas para la realización del análisis. Lean atentamente antes de encarar el trabajo. También pueden consultar el en la ultima entrada de la pestaña del Arq. Jorge Bettolli. Allí hay otra explicación de las consignas, puesta en relación con los gráficos que se mostraron en el teórico del 6/08. Preparen laminas para revisar en seminario.
Saludos!
domingo, 5 de agosto de 2018
TEMAS TP4 Turno 12hs y 15hs.
Buenas!
Les subo la lista de ejemplos que deberán analizar haciendo énfasis en la componente espacial
( espacio geométrico / espacio existencial . leer ARAUJO. PEVSNER) En principio deberán reconocer los ejemplos situándolos en un contexto general y particular, de los cuales se extraerán SIGNIFICADOS CULTURALES, que explicaran las IDEAS DE DISEÑO.
El análisis se concentra en el espacio interior principal ( patios si no lo hubiere, o pregunten). Ese lugar deberán reconstruir con los módulos tridimensionales y luego dibujarlo, en buen tamaño (casi media lamina A3). Para el espacio existencial tienen que buscar una buena imagen de ese interior, en la que se detectaran los recursos del lenguaje para cualificar el espacio y expresar esas IDEAS DE DISEÑO.
Empiecen a trabajar en esto y acompañen el paro estudiando. Saludos!
Les subo la lista de ejemplos que deberán analizar haciendo énfasis en la componente espacial
( espacio geométrico / espacio existencial . leer ARAUJO. PEVSNER) En principio deberán reconocer los ejemplos situándolos en un contexto general y particular, de los cuales se extraerán SIGNIFICADOS CULTURALES, que explicaran las IDEAS DE DISEÑO.
El análisis se concentra en el espacio interior principal ( patios si no lo hubiere, o pregunten). Ese lugar deberán reconstruir con los módulos tridimensionales y luego dibujarlo, en buen tamaño (casi media lamina A3). Para el espacio existencial tienen que buscar una buena imagen de ese interior, en la que se detectaran los recursos del lenguaje para cualificar el espacio y expresar esas IDEAS DE DISEÑO.
Empiecen a trabajar en esto y acompañen el paro estudiando. Saludos!
sábado, 2 de junio de 2018
TEMAS TP3: Paleocristiano/Bizantino Romanico/Gotico
Hola!
Subo los pares de temas asignados para cada grupo.
En este blog están subidos también: la guía, contenidos complementarios y un elenco abundante de imágenes de las obras. Todo esto deberían ir revisando, aparte de leer los textos indicados. El lunes comenzariamos con el análisis de obras del primer par (tipología funcional), así que traigan lo necesario (hoja A3, elementos de dibujo). Buen fin de semana.
Subo los pares de temas asignados para cada grupo.
En este blog están subidos también: la guía, contenidos complementarios y un elenco abundante de imágenes de las obras. Todo esto deberían ir revisando, aparte de leer los textos indicados. El lunes comenzariamos con el análisis de obras del primer par (tipología funcional), así que traigan lo necesario (hoja A3, elementos de dibujo). Buen fin de semana.
jueves, 12 de abril de 2018
TEMAS TP2: Grecia y Roma
HOLA!
Les subo los temas a desarrollar el lunes para el Esquicio del próximo Lunes.
Traigan material para el análisis (Bibliografía/ Documento Gráfico/ Herramientas de dibujo/ Imágenes de Internet en sus celulares y/o computadoras).
También deben traer UNA FOTO CARNET cada integrante de grupo, para agregarlas a las fichas de evaluación que usaré durante el año para registro del proceso.
Les subo los temas a desarrollar el lunes para el Esquicio del próximo Lunes.
Traigan material para el análisis (Bibliografía/ Documento Gráfico/ Herramientas de dibujo/ Imágenes de Internet en sus celulares y/o computadoras).
También deben traer UNA FOTO CARNET cada integrante de grupo, para agregarlas a las fichas de evaluación que usaré durante el año para registro del proceso.
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